Auteur : Aurélien SUMKA - Professeur de SVT - Académie de Mayotte

1- Objectifs :

Rechercher les principaux polluants de l’air et leurs effets sur l’appareil respiratoire

2- Objectifs pédagogiques :

Illustrations des thèmes : 2ème Partie : Fonctionnement de l'organisme et besoins en énergie

Classe concernée : 5ème

3- Activité envisageable  :

• Allez dans « Démarrer » puis « tous les programmes » puis cliquez sur « Internet Explorer »

• Dans la ligne adresse (au-dessus), tapez : www.google.fr puis appuyez sur la touche [Entrée]

• Chercher l’adresse du site « airparif » et y accéder

• Cliquez sur « Polluants » (à gauche) puis sur « Quels polluants surveiller ? »

• Cliquez sur « Les familles de polluants »

• Répondre à la question 1

• Cliquez sur « Effets » (à gauche) puis sur « Les effets de la pollution »

• Faire défiler la page vers le bas (à l’aide de l’ascenseur situé sur la droite de la fenêtre) pour arriver au paragraphe « Les effets sur la santé »

• Cliquez sur le lien «  une étude épidémiologique capitale en Ile-de-France »

--> une nouvelle fenêtre s’ouvre

 

• Allez au bas de la page de la nouvelle fenêtre (à l’aide de l’ascenseur situé sur la droite de la fenêtre)

• Cliquez sur le lien «  Courbe dose-réponse entre le dioxyde d'azote et les motifs d'appel pour asthme à SOS-Médecins »

--> une nouvelle fenêtre s’ouvre :

Image du site AirParif : http://www.airparif.asso.fr/effets/images/courbe1.gif

• A l’aide du graphique présent dans cette nouvelle fenêtre, répondre à la question 2.

 

 

Questions   :

1) Citer les 3 principaux polluants atmosphériques (les 3 premiers de la liste)

2) Déterminer ce qu’entraîne une augmentation de la concentration de NO2 (dioxyde d’azote) sur le nombre de crise d’asthme (=risque relatif ajusté Asthme)

 

VALIDATION du B2I : Niveau Ecole : - Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens, listes déroulantes, icônes et onglets (4.1) - Je sais repérer les informations affichées à l'écran (4.2) - Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site (4.3) Niveau Collège  : - Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification (1.1) - Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de rechercher sur le web (moteur de recherche, annuaire,...) (4.3) - Je sais sélectionner des résultats lors d'une recherche (et donner des arguments permettant de justifier mon choix) (4.5)

 

Remarque : Afin d'éviter les mauvaises surprises d'une panne internet le jour de la séance, vous avez la possibilité de capturer le site internet sur le disque dur des ordinateurs.

--> Voir notre dossier : comment aspirer un site internet avec le logiciel HTTrack