PRÉSENTATION ET UTILISATION DU LOGICIEL "PLANTE" - Les besoins nutritifs des végétaux verts
	Auteur : Aurélien SUMKA - Professeur de SVT - Académie de Mayotte

1- Présentation :

Dans le cadre de l'utilisation des T.I.C.E en SVT, voici une présentation du logiciel "Plante" logiciel distribué gratuitement sur internet : http://44.svt.free.fr/jpg/plante.htm

2- Objectifs pédagogiques :

Illustrations des thèmes : Partie II : L'ORGANISATION DU MONDE VIVANT

Classe concernée : Sixième

Objectifs : Rechercher les besoins nutritifs des végétaux chlorophylliens.

Organisation : travail individuel ou par groupe de 2.

3- Activité envisageable :

1. Allumez l'ordinateur et identifiez-vous sur le réseau.
2. Lancez le logiciel "Plante"

--> Une fenêtre s'ouvre

 EXPERIENCE 1 :

3. Cliquez sur [Sommaire]
4. Cliquez sur [Les étapes de la démarche scientifique]

--> Lisez les informations qui s’affichent

5. Cliquez sur [Expériences]

--> Relevez l’hypothèse de l’expérience 1 dans le tableau de la feuille annexe

6. Cliquez sur [Expérience 1]

--> Lisez les informations qui s’affichent sur l’expérience 1 (en haut de l’écran) --> Indiquez dans le tableau de la feuille annexe, le facteur que vous faites varier dans l’expérience 1 7. Cliquez sur un des récipients contenant de l’eau et des sels minéraux pour que l’expérience 1 débute --> Décrivez les résultats de l’expérience 1 dans le tableau de la feuille annexe --> Déterminez le besoin nutritif mis en évidence dans cette expérience (conclusion) dans le tableau de la feuille annexe --> Relevez sur la feuille annexe, le mot de passe qui s’inscrit dans le cadre bleu (au centre de l’écran)

 

EXPERIENCE 2 :

8. Cliquez sur [Sommaire]
9. Cliquez sur [Expériences]

--> Relevez l’hypothèse de l’expérience 2 dans le tableau de la feuille annexe

10. Cliquez sur [Expérience 2]

--> Lisez les informations qui s’affichent sur l’expérience 2 (en haut de l’écran) --> Indiquez dans le tableau de la feuille annexe, le facteur que vous faites varier dans l’expérience 2 11. Réalisez l’expérience --> Décrivez les résultats de l’expérience 2 dans le tableau de la feuille annexe -->Déterminez le besoin nutritif mis en évidence dans cette expérience (conclusion) dans le tableau de la feuille annexe --> Relevez sur la feuille annexe, le mot de passe qui s’inscrit dans le cadre bleu (au centre de l’écran)

 

EXPERIENCE 3 :

12. Cliquez sur [Sommaire]
13. Cliquez sur [Expériences]

--> Relevez l’hypothèse de l’expérience 3 dans le tableau de la feuille annexe

14. Cliquez sur [Expérience 3]

--> Lisez les informations qui s’affichent sur l’expérience 3 (en haut de l’écran) --> Indiquez dans le tableau de la feuille annexe, le facteur que vous faites varier dans l’expérience 3 15. Réalisez l’expérience --> Décrivez les résultats de l’expérience 3 dans le tableau de la feuille annexe --> Déterminez le besoin nutritif mis en évidence dans cette expérience (conclusion) --> Relevez sur la feuille annexe, le mot de passe qui s’inscrit dans le cadre bleu (au centre de l’écran )

 

EXPERIENCE 4 :

16. Cliquez sur [Sommaire]
17. Cliquez sur [Expériences]

--> Relevez l’hypothèse de l’expérience 4 dans le tableau de la feuille annexe

18. Cliquez sur [Expérience 4]

--> Lisez les informations qui s’affichent sur l’expérience 4 (en haut de l’écran) --> Indiquez dans le tableau de la feuille annexe, le facteur que vous faites varier dans l’expérience 4 19. Réalisez l’expérience --> Décrivez les résultats de l’expérience 4 dans le tableau de la feuille annexe --> Déterminez le besoin nutritif mis en évidence dans cette expérience (conclusion) dans le tableau de la feuille annexe --> Relevez sur la feuille annexe, le mot de passe qui s’inscrit dans le cadre bleu (au centre de l’écran)

 

CONCLUSION : --> Répondre à la question 3 20. Cliquez sur [Les étapes de la démarche scientifique] --> Entrez les quatre numéros du mot de passe (réponse à la question 2) dans le cadre en bas à gauche 21. Cliquez sur [Valider] --> Observez le schéma bilan animé

1) Complétez le tableau suivant :

2) Relevez le mot de passe qui s’affiche dans le cadre bleu (au centre de l’écran) :

- à la fin de l’expérience 1 : ………
- à la fin de l’expérience 2 : ..……
- à la fin de l’expérience 3 : ………
- à la fin de l’expérience 4 : ………

3) A l’aide des conclusions inscrites dans le tableau ci-dessus, rédigez une phrase résumant les besoins nutritifs des végétaux chlorophylliens

Vous utiliserez les mots-clés suivants  : végétal chlorophyllien – besoin – nourrir – présence

VALIDATION du B2I : Cette activité peut également permettre de valider certaines compétences du B2I : Par exemple, on peut demander à l'élève d'utiliser un traitement de texte pour répondre aux questions à partir d'un document préparé par l'enseignant, mis à disposition sur le serveur. Une fois le travail fini, le document sera sauvegardé, et/ou imprimé. Compétences validées : Niveau Ecole : - Je sais allumer et éteindre l'équipement informatique ; je sais lancer et quitter un logiciel. (1.2) - Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un dossier (1.4) - Je sais imprimer un document. (3.6) Niveau Collège  : - Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification (1.1) - Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail. (1.2) - Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) tout en étant conscient de ses limites (3.6)