1ère PARTIE : Restitution des connaissances (10 points).

Montrez comment l'activité d'un système régulateur de la testostéronémie permet de maintenir constante la concentration de testostérone à la valeur proche de celle de référence.

Votre réponse sera organisée autour d'un schéma fonctionnel du système de régulation accompagné d'un texte explicatif.

2ème PARTIE - Exercice 1 - (4 points).

Extraire du document les informations permettant de proposer une datation relative du granite, du basalte, des couches S et Q et de la faille E.

Document : Coupe géologique Ouest-Est dans la région de Riquewihr (Alsace)

2ème PARTIE - Exercice 2 - (Enseignement Obligatoire). 6 points.

On cherche à comprendre la cause de l'évolution de la séropositivité pour le VIH de deux enfants : E1 né de la mère M1 et E2 né de la mère M2.

Par la mise en relation des informations apportées par les documents 1 à 3 et vos connaissances, expliquez l'origine et les évolutions différentes de la séropositivité chez ces deux enfants.

Document 1 : Résultats de test réalisés chez différents individus

Le test Elisa révèle présence d'anticorps anti-VIH grâce à une réaction colorée.
La charge virale mesure le nombre de copies d'ARN viral par millilitre de plasma

Individus testés	Témoin T1	Témoin T2	Mère de E1	Enfant E1	Mère de E2	Enfant E2
	non contaminé par le VIH	infecté par le VIH	Tests réalisés lors de la grossesse	Tests réalisés à la naissance	Tests réalisés lors de la grossesse	Tests réalisés à la naissance
Test Elisa	Négatif cupule non colorée	Positif cupule colorée
Charge virale en copie d'ARN mL-1	0	comprise entre 101 et 108	environ 104	0	environ 104	environ 5.102

Document 2 : Mesures du taux d'anticorps anti-VIH chez E1 et E2

Document 3 : Evolution de la concentration de tous les anticorps dans le sang d'un enfant en fonction de leur origine

2ème PARTIE - Exercice 2 - (Enseignement de spécialité). 6 points.

À partir des informations extraites des documents 1 et 2 et à l'aide de vos connaissances, expliquez comment l'hévéa peut produire des molécules de caoutchouc.

Document 1 : Electronographie d'une coupe dans l'écorce (non chlorophyllienne) d'un hévéa.

Document 2 :

Des cellules chlorophylliennes extraites des feuilles sont éclairées et alimentées en CO2 marqué au carbone 14 pendant un temps très bref. Puis elles reçoivent à nouveau du CO2 non marqué. Les tracés indiquent la quantité de carbone marqué retrouvée dans certaines molécules extraites de ces cellules.